我与他，就象鱼与水一样，我离不开他.从小学开始我就与他打交道，他知道我所有的秘密，他神出鬼没的攻击着我，可我却依然爱他，以下是小编为您整理的我爱他的灵魂作文，欢迎阅读。
篇一：我爱他的灵魂作文
我与他，就象鱼与水一样，我离不开他.从小学开始我就与他打交道，他知道我所有的秘密，他神出鬼没的攻击着我，可我却依然爱他，他给过我快感，也让我束缚在一个又一个的套子中，小学，初中，甚至以后的高中，我都要依赖他，对他的依赖就向吃摇头丸，等待的是一时的兴奋，但过后就会陷入到无尽的忧伤中.可我依然爱他，没有人可以阻挡我爱他.
小学时，我与他的关系不温不热，也没有太依赖他，只有快结束小学学业时，我们的关系才有突飞猛进的发展，等我顺利考上初中时，他心有不甘，一次又一次的折磨我，各我一次又一次的打击.直到初二，等我逐渐适应
了平庸的生活，他又把我推向颠峰，让我惶惶不可终日，让阴冷的风一个劲的吹，可我依然爱他，我甚至更在乎他.当我尽情的享受着他给我的满足时，他又打击我，他想让我摔下悬崖，可我还是爱他，紧紧的搂住他.即使这样，他还是向下推我，我竭力向上爬，我们就那样僵持着，僵持着.我终于敌不过他，我又陷入了他下的陷阱.
不过这次我察觉了，我与他吵了一架，不理他自己爬.我说他诱惑我，摧残我，可他却说我纠缠他，说我不让他清净.是呀，我离不开他，离了他我无法快速跳跃.生活中总有他的影子，与他绝交，我将陷入万劫不复的境地境地，我又一次找到了他，乞求他不要抛弃我，我们又和好了.
这几天，我不知怎么了，好担心他，真的好担心，昨天听见他的名字，竟会激动的发抖，手连笔都拿不了.归于平静以后，细细的想了想以后的路，到底要不要和他在一起呢？答案是肯定的，要，但不能再让他控制了，尽管我爱他.
他是谁？你知道吗？
你也有你自己的他，你的生活也少不了他，你也会爱他.
他是~~~~~~~成绩！
篇二：我爱他的灵魂作文
感恩是非常珍贵而又神奇的东西。感恩是人类最美好的语言。她像甘露滋润我们的心田，她像春风拂去我们的忧伤，她又像脂膏抚贴我们的伤痛丰富我们的人生。有了她，生活就会变得有滋有味，色彩斑斓。
生活需要感恩。从妈妈的十月怀胎，爸爸的无微不至照顾，他们对我的爱是无法用言语来形容的，我们要报答他们的恩情。要学会感恩。记得有一次参加完同学的聚会，夜已经深了，走在回家的路上，我激动的心情久久不能平静。抚摸着同学送我的礼物-----一只可爱的小白兔，我□的 整个人都要飞起来了。正猜测着妈妈是否睡觉，不知不觉已经到了家门口。 推开虚掩着的门，首先映入眼帘的是；妈妈在阳台洗衣服，锅屋里一盏孤寂的灯下整齐地摆放着饭菜。
显然，爸爸和妹妹已经睡了，只有妈妈在等我。一股内疚袭上心头，我不知所措的站在门口。 就在这时，妈妈带着微笑迎了过来。因为心虚，我不敢看妈妈，无聊地问了：“爸爸呢？”“ 睡了，怎么了？你们玩得开心吗、饭菜都凉了快吃吧！”在妈妈的温柔的目光的注视下，我坐在饭桌前慢慢地捧起了碗。一时之间我竟不知道该说些是什么，就前言不搭后语的与妈妈聊了起来：：“爸爸怎么不陪陪你聊聊呢？”“睡啦，也许干活累了吧！你们玩得开心吗 ？饿了吗？饭菜都凉了，快吃吧。”我坐在饭桌前慢慢的捧起了碗，感受妈妈的点点滴滴，一时之间我竟不知道该说什么，就随口答应道：“妈妈你晚上做什么呢？” “做饭，洗衣服啦。”“今天的饭菜真丰富呀！”“是吗？今天是我的生日，所以我今天多做了几个菜。”什么？生日？今天是妈妈的生日！惊讶之余，我慌忙把同学送我的小兔子递给妈妈说：“送给您，祝您生日快乐！”也许是巧合吧，妈妈刚好属兔。拿着我送给她的礼物，妈妈如获至宝。写满沧桑的脸上飞起了一团红晕，好一会儿才把它放进柜子里。然后把我搂进怀里，轻轻地拍了我的头感慨地说：“女儿长大了……”真没想到，我的一句并不高明的谎言，一件并不诚心的礼物，竟让妈妈如此满足。望着妈妈的眼睛里闪烁着幸福的光芒，一分歉疚，一种心酸细细碎碎地爬上了我的心头。从小我就是妈妈的希望和骄傲，他的爱一刻不停地包围着我。长这么大，我的礼物满天飞，却从未想过送妈妈一件。
今天晚上我被烛光、音乐和笑脸淹没，为了别人的生□高兴得又是唱又是跳。可是妈妈的生日，我不仅没有为她祝福，还要让妈妈在深夜里等我回家。握着妈妈因为长时间劳碌已经发皱的双手，我默默的发誓：妈妈，您的生□一定牢牢记住，明年的这一天，我将献上最诚挚的祝福，绝不让您在寂寞中度过自己的生日！哦，妈妈的生日??????
篇三：我爱他的灵魂作文
出于高2分班的原因。我们又开始着从陌生到熟悉的熟络阶段。坐在陌生的教室，处在陌生的氛围之中，虽时常有些空虚的感觉但总体来说还是比较喜欢现在的班级，不知是怪纳入的人口变少还是那份对陌生事物保持新鲜感的心理。但其中最喜欢的还是现在这个班级的学习环境和氛围，特别是对知识的探索兴趣提高了很多，估计有一半的原因来自于深刻感受到班上全是佼佼者的学习压力。俗话说得好：“有压力才有动力”我想这将是未来在高考战场上所奋斗拼搏的动力来源。
说完同学，也该说说老师了，在所有新任课老师中，我最喜欢的是语文老师，尽管对他的教授知识的方式有些陌生与好奇，因为第一节课他就让我们阐述“一日为师终身为父”的道理。很多同学都回答得条条是道。但最终都被他一句“那我教了这么多年书。怎么就没见过哪个学生叫我一声爹了？”的俗话反问得哑口无言。他这句话是很俗，地地道道的俗话。但却很现实。很“现实”的说出了当今社会的社会“现实”。因此我发自内心的钦佩并且赞同他以《弟子规》来规范我们行为的这种教育学生和子女的方式。因为他说：“如果人无孝心和爱戴别人尊重别人的心理，就不会学会怎样体谅别人关爱别人。如此一个被社会孤立的人还能有多大作为？
对于这位师者所给我内心所带来的惊讶与震撼，用我笨拙的笔已不可绘声绘色形象具体的描述出来。虽然他长相并不出众很平凡，但在这并不出众的平凡躯体下却藏着一个心灵是如此博亮与雄壮的灵魂，可以说他是我以往所遇到过的语文老师中最特别的一个，不仅是对语文知识的领略和认知特别，授课方式特别。更特别并值得赞赏的是他每时每刻都在用身边一点一滴的小事教会我们怎么做人，怎样做人。怎么正确的对待和树立自己的人生观，而不是向以往那些师者死板的照着书本，教会我们该如何“死读书，读死书，书读死”。
我想，我们在他的教育下学到的远远超过了那本薄薄的语文课本所能教会我们的东西。所以仅个人的观点来看，他知识的渊博和独特的人生观，以及藏在躯体里闪烁的灵魂或许还能有更宽阔的舞台，可以展示他那无穷的魅力，但如今却只能站在我们学校这狭窄的讲台上展示他那已被遮去一半的光芒，实在有些可惜。而在为他惋惜的同时也不禁偶尔自私的矛盾一下，如果此时的老师不被残酷的事实委曲求全的站在我们学校这个小舞台上，恐怕我和这位自称“中者”的相遇将永远是两条平行线直到天尽头也不会有交集，而我恐怕永远也不能切身体会到所谓“听君一席话，胜读十年书”的感受。