小学年度学校工作总结
岁月如梭，韶光易逝。20××年转眼间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千。一年来，我校按照上级的统一部署和安排，以新时代中国特色社会主义思想为指导，以“办人民满意教育”为目标，围绕“诗意校园、礼化人生”这一办学理念，着力推进学习型组织建设、作风建设、队伍建设和制度建设，推动学校各项工作协调、可持续发展。现将20××年度学校工作情况简要汇报如下。
一、强师能、塑师德，狠抓党建工作不松劲
(一)加强理论学习，凝聚思想动力。一是按时传达省市区会议精神，落实上级决策部署。一年来，学校始终把学习放在首位，深入学习新时代中国特色社会主义思想，认真落实省市区全会精神，传达各类会议要求，常态化开展理论学习，并组织全体教职工利用书籍、学习强国、报刊等资源加强学习。二是扎实开展党史学习教育。本年度以党史学习教育为契机开展各项工作，年初制定党史学习实施方案，安排每月学习内容，做到学习有记录、人人有心得。组织开展党史学习教育专题组织生活会，人人作对照检查，查摆问题，开展批评与自我批评，提出整改意见，制定整改措施。开展庆祝建党101周年暨第十四届校园艺术节展演活动，7月1日学校支部组织全体教职工观看“七一”庆典，全体党员重温入党誓词，高唱《没有共产党就没有新中国》，践行“不忘初心、牢记使命”这一精神实质。
(二)夯实基层党建，狠抓各项任务落实。一是严格党内生活制度。认真落实“三会一课”制度，每月组织党员干部开展一次主题党日活动，常态化开展谈心谈话活动，每季度上一次党课，年底开展一次民主生活会，做好评议党员和评优评先工作。对思想上要求向党组织靠拢的教师，我们安排支部与其进行谈心谈话，纳入支部后备力量培养对象。二是推进党支部“五化”建设。在“诗意校园，礼化人生”办学理念指导下，牢固树立“每名党员就是一面旗帜”的思想，打造“练内功、树形象、立品牌”的党建品牌，建立党员示范岗，通过“三亮”行动—亮标准、亮身份、亮承诺;“三比”行动--比技能、比作风、比业绩，使党员同志“对标定位”争当行业“排头兵”。三是充分发挥党支部先锋模范作用。带头做好疫情防控工作，筹备防控物资，积极动员全校师生注射疫苗;积极开展为群众办实事活动，广泛收取教职工意见和建议，形成台账，解决教职工急盼难问题;党员同志带头入户参加创文知识宣讲，充分发挥党员示范带头作用。
(三)强化党建领航，严格履行相关职责。一是加强组织领导，落实责任。认真落实“一岗双责”和党风廉政建设“两个责任”，实行“一把手”主体责任，班子成员“一岗双责”制度，实行领导挂包责任制，谁主管谁负责。党支部书记为党建第一责任人，对党建工作亲自部署、亲自组织、亲自过问，始终把党建工作摆在重中之重的位置，与业务工作同部署、同落实。二是强化信念，创先争优，推动作风建设与实际工作相结合。深入学习贯彻余斌书记在“两会”上的讲话精神，以“讲真话、做实事、去繁冗、有情怀、扬激情、反颓废”18字要求，以坚持“工作实、作风实、成效实”反对“务虚功、出虚招、图虚名”的鲜明导向激励学校党员干部担当作为，在其位，谋其事，以“抓铁留痕、踏石留印”的务实作风，改善支部软弱涣散情况，推动学校各项工作落地落实。三是创新举措，完善制度，建立和完善学校管理机制。开学时与每一位教职工签订《安全责任书》《廉洁从教承诺书》;加强财务监管制度，做到财务公开;开展党员干部警示教育活动、述责述廉活动、牢固树立廉洁意识。四是营造氛围，积极参与，落实意识形态工作常态化。开展意识形态学习教育，利用媒体加强宣传，提升广大师生对意识形态工作的认识，把握舆论宣传引导。加强对网络意识形态工作的安排部署，加强对网络的管控。对学校面临的重大事件进行分析研判，对重要敏感时间节点风险隐患进行排查，把意识形态工作纳入到重要日程安排部署中，并实行每季度一汇报，半年一总结。
学校在党建工作方面：荣获“xx区先进基层党组织”称号。
二、抓常规、促教研，教育质量稳步提升
(一)抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性、无目的性。
1.常规检查一抓到底。一年来，对教师的备课、听课记录、作用布置、批改记录、教研组活动记录等进行了多次检查，对每次检查结果作了详细的记录，并将问题及时反馈教师。从检查效果看，大部分教师的备课都能贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注学生的学习过程。同时，也发现了一些问题：一是部分教师二次备课较简单，只有简单的勾画，无详实的批注及教学反思。二是个别教师作业无二次批改，对未掌握知识点的学生没有及时查漏补缺。三是部分教师作业辅导记录走过场，忽略了对学困生的辅导等。
2.常态化开展系列听课活动。一年来，学校一是开展了新进教师“亮相课”暨高效课堂展评活动。在听课中，及时反映了该教师的备课情况，在评课中，同科教师为授课老师提出了宝贵的意见。二是开展一年级教师“高效课堂”教学活动，学校始终坚持从“实”字入手，植根课堂，研究课堂，通过举行“高效课堂”活动，倒逼教师课前准备，苦练内功，极大地提高了教师的教学水平和课堂教学能力，促进了教师专业化成长和学校内涵可持续性发展。
3.对低学段学生学科素质测评，为教学质量奠基。为进一步提升和巩固我校教育教学质量，及时把控教师教学能力和低段学生学业情况，由教务处牵头，高段学科教师测评相应年级，四年级语文教师测评一年级拼音，五年级数学教师测评二年级乘法口诀，六年级教师测评三年级作文。通过此活动的开展，既起到了对低学段教师教学工作的检验，又达到了掌握低段学生学业情况的目的，为今后教育教学工作的不断完善，起到了良好的效果。
4.丰富学生课余生活，提升课后服务水平。制定并细化了《实施方案》，向学生和家长发放了《征求意见书》和《告家长书》。本学年一二年级和三至五年级分别组建28个校级层面兴趣班，培养学生特长，注重学生综合素质的陶冶和训练。为进一步提升课后服务水平，客观、公正评价教师课后服务工作业绩，由教务处统筹安排，学校中层以上干部、年级组长担任评委对课后服务教师进行量化考核，评选出相应等级，将相关结果作为教师课后服务绩效发放的重要依据。
5.严格落实“双减工作”，向课堂要质量。根据上级文件精神，
为构建新的学科教学常规，规范教学行为，进一步加强课堂教学改革力度，学校制定了“双减”工作方案。一是任课教师做到了向课堂要质量，让高质量课成为了“常态课”。二是优化作业设计，严格控制家庭作业量。做到了一二年级学生不留家庭作业，三至六年级作业适当，有效减轻了学生作业负担，促进了学生全面、健康而有个性地发展。
6.抓实五项管理，关爱学生成长。在作业管理方面：实行作业公示制度和督查制度，教师因材施教，分层设计，包括达标作业、提升作业和拓展作业，注重实践性和探究性作业设计;在睡眠管理方面：制定一日作息时间指导表，家校携手监督管理。其中：作业管理“三个四” 学习快乐又有趣、念好“三字”经，强化学生手机管理，两个经验案例在市教育和体育局网站刊载，“科学管理 分层布置”经验案例在××日报刊载。
学校在教育教学工作方面荣获xx区20××-20××学年度教育工作先进集体称号。xxx同志被评为20××-20××学年度xx市xx区优秀教育工作者。在20××-20××年度的六年级学业水平质量检测评比中，学校综合排名位居全区第6名，其中xx老师执教的语文学科，单科成绩名列全区公办学校第一。
(二)抓教研，提能力为学校持续发展奠基。
1.积极参加竞赛，提升教师专业水平。10月，我校承办东城学区高校课堂展评活动，xx和xx老师分别获得英语组和数学组一等奖，二、三、四、五年级进行了语文和数学作业展评，导学案，分层作业设计。同月，xx老师、xxx老师在区教科体局举办的xx省小学实验教学活动中，分别获得获得说课二等奖和实验操作技能竞赛一等奖。11月，我校承办了xx区道德与法治课堂教学展评活动，xxx老师执教的《课堂礼仪》获区级二等奖，同月，我校承办了xx区英语高效课堂展评，xx老师在本次活动中荣获一等奖。组织教师积极参加20××年“课堂大比武”活动，共晒出课堂实录、微课、教学设计、课件等70余件，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx老师获得优异名次。
2.营造科研氛围，促进教师成长。省级课题《预防小学校园欺凌和校园暴力研究》结题，组织学校积极参加20××年课题申报工作，今年申报的《小学德育“三位一体”工作模式的建构和研究》已成功立项。xx老师撰写的《鸿飞有痕迹 犹计东西》在xx教研征文中获一等奖。区教科体局举办的高效课堂论文活动，我校共征集论文32篇。上半年论文征文活动中，26篇论文获奖，xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx等老师获一等奖。12月，在xx区教科体局举办的“高效课堂论文”征文活动中，共投稿32篇。6月，xx、xxx两位老师评为名师工作室成员，xx、xx两位老师评为工作室青年教师。
3.做实教育信息化，全力推进校园现代化。我校影视作品《尚莲》在xx区第三届中小学校园影视作品中荣获一等奖，《生灵的弦歌》获得市级一等奖，区级一等奖。《可爱的中国》在由教育厅指导，xx省社区教育服务指导中心举办的庆祝共产党成立101周年系列活动中荣获一等奖。xx、xx老师在xx区举办的小学优秀自制教具制作评选活动中获得一等奖。在中华经典写讲演活动中，xxx老师的微课《人之初》获小学组一等奖，xx、xxx老师的微课《江畔独步寻花》获小学组二等奖，xx、xxx、xxx、xxx四位老师获“优秀指导教师”称号。我校学生xx的《小康人家》在小学生电脑绘画大赛获得xx区一等奖。
4.加强特色学校建设，打造学校教育品牌。本年度，学校获xx省第二届“优秀基层学习型组织”称号。在xx省教育厅技术物资装备管理指导中心和xx教育报刊社开展“春日阅读活动”中获“优秀组织奖”称号，xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx、xx等老师获“优秀指导教师”称号。在xx省教育厅举办的20××年“少年传承中华传统文化美德”系列活动暨xx省中小学“阳光阅读”第九届读书小明星活动，学校动员全校师生共同参与，收集了无数的优秀作品，上传1400余件阅读作品，其中报送228件，推荐优秀10件，我校学生xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx等学生获市级优秀作品奖，xxx、xx、xxx、xx、xx、 xxx、xxx等老师获“优秀指导教师”称号。
通过一系列活动，有效促进了我校教师专业水平的快速提升，增强了教师之间的交流与合作，体现了我校良好的教育教学风貌。
三、多渠道，全方位，德育途径不断拓展
(一)加强校园文化建设，优化育人环境。
1.结合校情和办学历史积淀，充分发挥学校“一训三风”的育人作用，通过多种形式向学生宣讲、教育，让办学理念深入人心。
2.指导规范教室布置。各班教室的布置体现学校总体要求和自己的特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.强化环境育人，借助宣传展板、黑板报、升旗仪式等，营造浓厚氛围。
(二)注重班级日常管理，狠抓养成教育。
1.牢固树立“文明校园”理念，全面推行工作责任制。为落实校园文明行为养成教育工作，学校制定了一系列德育工作制度，包括《班主任工作职责》《值周教师工作职责》《区九小行为养成教育实施方案》。把校内环境熏陶和规章制度约束相结合，培养学生自我教育情操，为我校创设优良的育人环境。
2.注重养成教育，狠抓基础文明建设。学生文明习惯养成教育是学校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。从学生文明礼仪、红领巾标志的佩戴等细节入手，通过日通报，周评比，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反复抓，强训练，促文明，成习惯。
3.逗硬班级常规考核，完善德育评价体系。从礼仪、卫生、文明言行、素质报告单填写等多方面对班级进行考评，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日三小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。
(三)开展各类主题活动，深化德育教育。
3月，开展河湖保护活动，增强了学生环保意识，让他们真正体会到保护环境不仅是每一个人的责任，更是每一个人应尽的义务。4月，组织四至六年级学生参加xx区书信征文大赛;5月，开展“创建文明城市，我们在行动”“珍惜粮食 远离浪费” “垃圾分类活动”等系列主题活动。9月，通过升旗仪式开展“花好月圆度中秋”“铭记一二九 共抒爱国情”“吾辈当自强 永忆金陵伤”国家公祭日 、“盛世莲花开 筑梦新时代”澳门回归纪念日等各项爱国主义教育活动，加强了学生爱国主义教育，强化了学生爱国主义理念;6月和12月，后勤处和德育处组织全校学生开展“一木环保”公益活动，超额完成了年度任务。常态化开展“创建文明城市 我们在行动”活动，作为创文点位学校，我校多措并举开展创文活动，全校教师、党员同志多次深入到包保社区开展创文志愿服务活动。
学校在德育工作方面，荣获xx区“垃圾分类处理示范学校”称号。xxx、xx、xx、xxx四位老师被评选为20××-20××年度xx区优秀班主任、优秀教师，xxx老师并在全区“蹇续百年初心 担当育人使命”优秀教师先进事迹报告会做巡回演讲。xx、xxx老师在xx区征文比赛中荣获“优秀辅导员”称号。
四、抓细节、保安全，确保学生健康成长
(一)全方位注细节，常规安全细致到位。
按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“谁主管谁负责，谁的区域谁负责”的原则，扎实做好学校安全工作。重点突出了以下四个环节：
1.隐患排查。定期对校舍安全，电路、网线路，特异学生等进行排查，建立台账，对存在的问题整改销号;定期或不定期进行管制刀具收缴。
2.宣传教育。开好三会(教师会、主题班会、家长会);围绕五个方面(横幅、电子显示屏、展板、微信群、宣传单)营造氛围;根据不同时节，突出安全工作重点，每周对学生开展安全教育，利用安全教育平台线上线下同时开展安全教育;加强家校共育，节假日及周末学校对家长做出安全提醒，要求家长对学生进行家庭安全教育，同时坚持每周发布一个安全知识技能组织家长及学生学习。根据季节特征，开展了“防溺水”体验，消防演练，应急疏散演练等活动。
3.责任落实。根据“一岗双责、失职追责”严格落实“门岗、值周岗、护送岗、课间值守岗”责任制。
4.留好轨迹。学校在做好以上安全工作的同时，要求安全办公室和各班老师做好工作轨迹的存留，如教育记录、影像等资料。
本年度，先后开展了“学宪法，讲宪法”活动，组织了学生参与答题，开展了宪法知识手抄报比赛，邀请了xx司法所xx法律服务所到我校开展法治安全知识讲座;开展了预防毒品主题教育;组织了学生学习青骄第二课堂，参与了禁毒知识竞赛，获全区“禁毒工作先进集体”
(二)强宣传重落实，疫情防控注实效。
为进一步做好新冠肺炎防控工作，切实维护师生及干部职工的身体健康和生命安全，按照卫生部、教育部、省、市、区和xx区教科体局有关文件精神及工作要求，我校积极落实疫情防疫工作。
1.建立健全制度预案：学校根据最新的新冠肺炎防控技术方案实时更新制度预案，建立了以校长为组长，分管副校长为副组长，班子成员为组员的领导小组，落实落细职责分工，压实压紧责任划分。
2.加强门岗管理：始终坚持“一问二测三登记四报告五处置”措施，要求外来人员进校测体温、戴口罩，并扫“疫情防控行程卡”和“防疫健康信息码”查验行程及健康信息。
3.严格人员管控：做到了无特殊原因，师生不出xx市，确需外出的师生，向学校报告登记。
4.落实晨午检及病因追踪制度：每天坚持由班主任对学生进行体温检测及病因追踪，学校对教职工进行病因追踪，做到了有病必查，跟踪回访，及时了解师生健康情况。
5.抓好人员监测：学校根据疫情防控形势，不定期摸排中高风险区来x返巴人员情况，各班主任每天更新返x人员情况，建立重点人员管控台账。
6.坚持疫情报告制度：坚持日报告、零报告，有情况，学校第一时间向东城学区教育督导组报告。
7.充实物资贮备：面对当前疫情形势，学校积极储备相关防疫物资。
8.强化宣传教育：学校利用主题班会、展板、微信、告家长书等方式提醒家长及学生做好相应的防疫措施，家校协作，共同构建学校安全防疫防线。
五、艺体工作
艺术方面：5月开展了“六·一”校园艺术节系列活动，师生文艺汇演、书画展示等。参加了xx市中小学师生美术书法大赛、xx区“奋斗百年路 礼赞新时代”师生书画、摄影展;校园影视作品《尚莲》在xx区第三届校园影视作品活动中荣获一等奖、并入选学习强国平台。参加xx市关于开展“心声向党 向祖国敬礼”、在xx市20××年中小学生“铸牢中华民族共同体意识”校园舞台剧展评活动中荣获一等奖;学生清音《生灵的弦歌》参加第六届xx省少儿曲艺“花开的声音”优秀展演，该节目获得xx市中小学生艺术节展演活动戏剧类一等奖第一名和xx区第八届中小学生艺术节展演活动一等奖，并入选学习强国平台。体育方面：为克服学生多、活动场地面积小等客观因素，学校实行错时、错年级举行大课间活动，今秋改编了韵律操，学生做起来更有律动性、优美性、协调性。12月举行了大课间活动展示比赛，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，通过比赛极大地提高了大课间的质量及组织纪律性。学校组建了田径队、乒乓球队、篮球队、足球队、羽毛球队、健美操等各类训练小组，根据各组特点制定详细可持续的训练计划，体育教师根据特长每人都有一支专业队伍常年坚持训练。本年度举办了校园篮球比赛、校园乒乓球比赛、大课间活动展示等内容丰富的活动。参加了xx市“奔跑吧.少年”乒乓球、羽毛球锦标赛赛和xx区中小学生篮球运动会;获得中国“小篮球”xx赛区比赛第五名的成绩。我校女队在xx区教职工“红烛杯”比赛中获得第五名，创历史最佳成绩。
六、教育宣传工作
20××年，我校各类宣传在xx区教育微信公众号和xx微教育公众号报道49篇次，市教育网、××日报等市级媒体报道90篇次，省级媒体报道50篇次，国家级媒体报道26篇次。
学校在后勤方面，本年度获xx区“节水型单位”。