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高校教师群众路线学习心得

2022-12-01 13:33:01心得体会访问手机版

篇一:高校教师群众路线学习心得

根据校党委的部署,为把党的群众路线教育实践活动第一环节工作落到实处,8月22日下午,全校处级干部分成6组,交流研讨学习党的群众路线的心得体会。各小组组长主持了交流。

大家在发言中认为,通过前一阶段的中心组集中学习、听取辅导报告、个人自学以及研讨交流,对于在学校开展党的群众路线教育实践活动重大意义有了深刻认识。认为这不仅是保持党的先进性和纯洁性,提升学校党建水平,推动学校事业科学发展的必然要求,而且是进一步密切联系师生,解决师生反映强烈的突出问题的必然要求。通过学习调研和初步查找问题,对于“四风”的内涵、基本特点、表现形式、重大危害有了清晰认识,坚定了破除“四风”,弘扬党的优良作风的信心和决心。

大家表示,一定按照上级的部署和校党委的安排,把教育实践活动作为当前的首要政治任务,带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改。要从自己做起,从现在做起,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹,确保各项任务落到实处。

篇二:高校教师群众路线学习心得

6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上,发表了重要讲话,深入阐释了群众路线对于党和人民事业的极端重要性,深刻阐明了开展这一教育实践活动的重大意义,为保持党同人民群众的血肉联系指明了实践路径,为实现党的确定的奋斗目标和中国梦注入了强大动力。

群众路线是党的根本工作路线,是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝,是我们党的优良传统。我们党从成立之日起,就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上,始终坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。党92年的发展历史,就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。始终保持同人民群众的血肉联系,是我们战胜各种困难和风险,不断取得事业成功的根本保证。

在新时期、新形势下,群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高,依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化,不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。当前学习群众路线,就是要结合本职工作,树立正确的教育观、事业观,尊重学生的主体地位,始终站在学生的立场,坚持不懈地做好教育教学作。

坚持群众路线在于人民群众(学生)是我们的衣食父母。马克思主义的群众观认为,人民群众是实践和认识的主体,是历史的创造者,是推动社会发展的决定力量;人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者;所以,我们要把学生看作是我们的衣食父母。我们必须始终把学生摆在最重要的位置,以关爱之心来对待学生。

坚持群众路线在于学生的利益就是我们的最高利益。百年大计,教育为本。这也是我国的基本国策之一。这几年,随着社会的飞速发展,民生状况大幅改善,但影响学生心理的社会不良因素也越来越多,教育工作的难度越来越大;而且随着高等教育升学率的提高,学生的基本素质也有所降低,这也是不争的事实。但我们绝不能因此而轻视自己作为教师在学生心目中的地位和作用。一定要始终站在以人为本的高度,始终站在学生的角度,重视他们的学习、心理和成长,做好教育教学工,努力履行教书育人的崇高义务。

坚持群众路线在于学生是一切工作的主体。人民群众是历史的创造者,是物质财富和精神财富的供给者,是一切工作的主体,这是我们党在多年的实践中总结的一条重要经验,也是群众工作路线的一条重要原则,我们必须始终坚持和发扬。毛泽东曾说过,日常工作应经坚持从群众来、到群众中去。教育教学工作也应该切实贯彻这一原则,切切实实为学生做实事、做好事。

坚持群众路线,应牢固树立群众利益无小事的理念。群众利益无小事,是毛泽东同志1934年在江西瑞金提出的著名论断,是我们党根本宗旨的集中体现。90多年来,时代在变,环境在变,任务在变,我们党“全心全意为人民服务”的宗旨没有变,“立党为公,执政为民”的方针没有变,密切联系群众的优良作风没有变。当前,我们正处在社会转型、体制转轨、利益格局调整和各种矛盾凸现的关键时期,信息来源的多样化,使得各种社会不良现象、风气对学生的影响非常大。因此,我们更要坚持走群众路线,更要牢固树立群众利益无小事的理念。党员干部应坚持深入到学生之中,着力解决好学生在学生和生活中遇到的各种问题,始终视学生为自己的孩子,关心他们的学习和思想。

坚持群众路线,应自觉遵守党的群众工作纪律。历史反复证明,加强纪律性,革命无不胜。这是我们党凝聚民心民智民力共同战胜困难、走向成功的重要法宝。无论时代怎么变,严肃党的纪律这一光荣传统不能丢、这一政治本色不能变。为此,党员干部要严格遵守党风廉政建设的各项规章制度,在各种考验面前守得住、稳得住、耐得住,做到自重、自省、自警、自励,在错综复杂的环境中健康、快乐成长,昂起胸膛做一个大写的人,始终保持一股清风,一股正气,真正做到“学为人师,行为世范”。

古人云:求木之长,必固其根;欲流之远,必浚其源。在新形势下带着深厚感情做好教育教学工作,就是要进一步深入群众、了解群众、服务群众、奉献群众,进一步密切党同人民群众的血肉联系,从群众中汲取智慧和力量,更好地把党的事业不断推向前进。

篇三:高校教师群众路线学习心得

很高兴能作为代表发言,高校党的群众路线教育实践活动学习心得交流发言。自教育实践活动开展以来,我全程参与了咱们学 院的活动。作为挂职干部,几个月的工作和学习,让我深切的感受到了学院对学 习活动的高度重视,而在此之前,我印象中的皖江学院是人少事多,应该没时间 进行理论学习和思考,但来了以后,才发现,学院领导一直奉行“只有学习好才 能工作好”的准则,先后多次组织教职工学习和中国梦有关精神,在教育 实践活动未开展之前, 学院已进行了多次预热学习, 而学习的结果也取得了实效, 推动了学院各项工作的顺利开展,为师生发展做的实事、好事也不断增多。我参 与其中,深受感染,受益良多。

现将此次学习心得进行汇报,请予指正,作风建设《高校党的群众路线教育实践活动学习心得交流发言》。

一是对群众路线的认识; 虽然我们对群众路线这个词已耳熟能详,但在具体工作中,很多人对“群 众”是谁认知不清,总认为群众就是劳苦大众,离我们很远,这样的人不可能走 对群众路线。我想,作为高校管理者,我们的服务对象,广大师生就是距离我们 最近的群众,我们要走他们的路线,持他们的观点,为了他们的利益,做好他们 的工作。 我们常说,当前社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后 的社会生产之间的矛盾,我想在我们的工作中,我们要常思考:我们的工作力度 是否会等同于落后的社会生产, 是否跟得上师生员工日益增长的需要?如果我们 总是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子,年年都是老 样子”的慵懒散奢状态,那我们与师生的矛盾就会与日俱增,群众路线也无从谈 起。

二是对教育与实践的认识; 以往的保先、保纯等学习活动往往注重从思想上接受教育,这次的活动主题 明确提出了“实践” ,体现了更加注重实践的务实作风。关于实践,我想我们此 次的活动以后, 大家肯定都会有一些想法,但我想更重要的是我们要将想法变成 办法,把办法变成实践创新,以此推动工作,促进发展。 有人说实践创新很难,这是因为在工作中没有问题意识,具体表现为没有发 现问题、不敢讲问题、不会讲问题。任何问题的解决都需要创新,在实践中,我 们必须要有“问题意识” ,善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回 答问题,积极推动问题的解决。在实践创新方面,大学今年的双十工作给我们提 供了一个很好的实践创新借鉴, 我们是否应该考虑, 我们也有十个问题需要解决。 三是对此次活动成效的检验标准的认识 说起活动,群众最担心的是我们在一片表态的声音中走了样,在一片落实的 声音中落了空!