你玩过木头人的游戏吗，我经常和朋友在一起玩木头人的游戏，当我数数的时候，一个朋友就冲过来了，我很震惊。下面是由编辑为大家整理的“记一次游戏作文300字123木头人(精选7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：记一次游戏作文300字123木头人精选
有趣的游戏可真不少啊!有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。
别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了!当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了!就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。
比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，有的打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。
我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下xx了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。
今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。
篇二：记一次游戏作文300字123木头人精选
今天，老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人，不许动，不许笑……”游戏规则是：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。话音刚落，同学们都争先恐后的举手。
老师首先请了四名同学到黑板上去，然后又请了一名同学当逗笑人，再把那四名同学逗笑。接着，逗笑人吐一吐舌头，变孙悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些动作，四名同学不笑，我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来，但是游戏还没有结束，老师又找了一名逗笑人，他对同桌恳求道：“你就笑一个吧!”但是他始终不笑，他故意摔一个四脚朝天，有一个女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起来有点得意，最后老师说：“还有一分钟，你们快一点”。
当老师说：“时间到”，那三个人赢了，逗笑人输了，他只好沮丧的回到座位，教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声，对那个逗笑人笑了。
教室里成了欢乐的海洋，游戏就在我们的欢声笑语中结束了，但是那些笑声还在教室回荡。
篇三：记一次游戏作文300字123木头人精选
今天，老师带我们玩“木头人”的游戏，同学们兴奋极了!
游戏开始了，老师首先叫我们班的xx当指挥员。“一、二、三，木头人。”口号刚落，全班人马上一动不动。突然，有两个人笑了，老师请他们上台唱歌，逗得我们哈哈大笑。
第二轮，老师提高了难度，“点兵点将”点到了我们班的xx和xx。他们摆了不同的动作，老师又找了两个同学来逗他们，xx被逗笑了，xx为却坚持着一动不动，全班都围上去逗他，但没有逗笑他，这时，xx拿出一本《爆笑校园》在xx眼前晃来晃去，最终xx没有抵挡住诱惑，忍不住笑了，冠军是xx了。
xx后悔极了，而xx却在一边哈哈大笑。
游戏还在进行中，难度也慢慢提高，同学们也在欢乐中度过了这节课。
篇四：记一次游戏作文300字123木头人精选
“嘻嘻，哈哈”这是什么声音?原来是小朋友们的笑声，大家正在教室里玩木头人游戏呢。
看!同学们都各显身手，有的单腿独立，另一只脚盘在腿上，双手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飞的仙鹤，有的双臂伸展开来，像一位热情的舞者。
其中，最好玩的是别人来逗我的时候，我先一只脚抬起，另一只脚立在地上，而一只手牵着手，我们牵在一起的手，就像是一座拱桥，帮助我们保持平衡。就这样，我们坚持了很久，正在我得意之时，突然，连文涛坚持不住了，只剩下我一个人了，我心想：“我一定要坚持住!”这时，其他败下阵来的同学都来逗我了，有的往我脸上吹风，有的挠我痒痒，还有的居然来摁我的鼻子，就这样，我坚持不住了，整个人塌了下来。
虽然到最后我要坚持不住了，但这个游戏让我明白做事要专注、坚持，这样才能取得胜利!
篇五：记一次游戏作文300字123木头人精选
今天，我们同学和老师做了一个游戏，哪就是“木头人”。游戏规则是：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。这首儿歌老师说开始五年做一个自己喜欢的动作。
老师说开始我和一个同学一起做出菩萨和佛的样子，可是，我刚做一个造型就笑了，唉，我是第一个输的，只见，那一刹那好多人都笑了，老师看见太多人笑了所以直说了几个男生笑了，我想老师偏心，为什么女生也笑了不说他们只说男生，后来恶魔男生又把所有人弄笑了。
后来第二场游戏开始了。这是决赛。只要谁不动就是冠军，不过这次要加大难度，要动过夸张点。
后来比赛开始了，我做了搞恶动作，这一次第一个笑的不是我喽，是刚才和我一起的那个同学。
他一个人一下子把我们几个男生都弄笑了，这次是女生没动，后来我们所有男生把好多女生弄笑了，只有一个女生没笑，她是冠军。
这个游戏真好玩。
篇六：记一次游戏作文300字123木头人精选
今天的第一节语文课，老师笑眯眯地走进教室，眨了眨眼睛对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了，高兴得一蹦三尺高。
游戏的规则是这样的：等老师转过身，同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’，教室里必须安静下来，大家也要一动不动，如果谁动了就是输了。
随着老师一声令下，教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群，摇头晃脑，哼着美妙的歌曲;有的像一匹骏马，在教室里活奔乱跳;还有的早就轻轻地跳到了老师身旁，蹲在地上，准备随时出击，获得胜利……教室里真是热闹非凡呀!
突然，老师大声地喊道：“1、2、3木头人!”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边，哟!xx竟然摆出了一个“游泳”的造型，只可惜这里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，没有笑出声音。再看一看前面，嘿!xx摆出了一个“青蛙蹲”的造型，可她没有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可怜的我感觉自己快要承受不住，败下阵来。好在xx“首当其冲”，让我们瞬间轻松，获得了胜利!
当下课铃声响起的时候，大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样，一节好玩又开心的作文课，在大家的欢声笑语中结束了!
篇七：记一次游戏作文300字123木头人精选
今天，老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里，都很兴奋，原来安静的教室里一下子炸开了锅。
开始玩游戏了。大家先像下课一样玩，说话。老师转过身去，嘴里说：“一，二，三，木头人。”同学们立刻不动，做着刚才的动作。教室里又忽然安静了，连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久，就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中，小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖，面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学，摆的是一个千手观音，旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。
我轻松地躺在桌子上，看着天花板。可是，我的大腿很痒。原来，有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服，让我笑，输掉比赛。
终于结束了，大家喘着粗气，抱怨着。我可不累，幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服，但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。
这个木头人游戏真好玩，能让我们知道：“坚持，就是胜利!”。