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学校干部工作心得体会

2021-10-08 22:30:01心得体会访问手机版

学校干部工作心得体会

一、德育教育的内容。

要实现德育管理的科学化,必须建设一支素质好、能力强、结构合理、相对稳定的队伍,并按国家有关德育教育教学的政策、法令,用卫生、文体等其它管理工作也不相同。但它们之间却有着密切的联系。中小学德育教育要与学校的教育要求相适应,要遵循学生的思想品德形成规律和思想品德教育规律,还应符合学校管理的规律,这是学校德育管理的基本特点。

最先进的教育科学理论武装德育工作者的头脑,不断更新德育观念,这是搞好德育管理的思想基础。对德育工作实行计划、执行、检查、总结的科学管理,抓好德育的常规管理,搞好各项规章制度的建设和班风、校风的建设等。这些是衡量学校德育工作是否正轨,学校管理秩序是否稳定,工作是否正常运转的重要标志和体现。运用现代教育理论对德育工作进行质量检查、考评、评定和总结,是搞好德育工作的关键,也是加强德育管理的一项重要内容。

二、学校德育管理的特点。

学校德育管理的目的是提高德育教育的效率和质量,保证德育工作的正确开展,高质、高效地实现德育的目标和任务,更好地发挥德育的功能。学校德育管理的特点是与其它管理不同的,主要指不但与社会成年人的政治思想教育管理不同,而且与学校的教学管理、学校的德育是对青少年进行政治教育、思想教育、德育教育的总称。

它是教育者根据一定的社会政治、思想准则和道德规范,有目的、有计划地对受教育者施加影响,使受教育者逐步养成一定的社会思想品德。这就要求教育主管部门和学校领导者、管理者,根据教育学和管理学的科学原理,通过管理过程,有效地开展学校的德育工作,较好地实现学校的德育目标和任务。

三、学校德育管理的基本任务。

学校德育管理的主要任务是为完成学校德育任务。为完成学校德育任务,从管理角度来说应该注意以下几点:

1、认真贯彻执行党和国家关于学校德育的方针、政策、指示的规定。德育教育具有鲜明的社会性、政治性、现实性的特点,经常随社会变化而变化。认真贯彻党和国家的政策法令,能使学校德育更积极地适应社会进步的要求,发挥其社会功能。

2、有效地组织德育工作,形成德育合力。学生思想品德的形成是学校、社会、家庭多方面影响的综合成果。这些影响能形成正确的教育合力,积极促进学生思想品德发展。因此,只有加强德育管理工作,将多种教育力量和因素有效地组织起来,并把它统一到党和国家规定的教育目标上来,才能保证德育目标的实现。

3、组织好管理过程,保证实现管理职能。管理职能是通过管理过程实现的,要发挥好各项职能,就必须组织好管理过程,抓好计划的制定、执行、检查、总结等各项环节。

4、积极探索管理规律,努力提高管理质量。管理的目的是为了提高工作效率和质量。这就要求管理者积极探索德育教育规律,住思想变化的新特点,研究德育改革的新思想和新经验,这样才能使德育管理达到科学化。