21世纪以来，我国高等教育事业迅猛发展，大量的科研人才为我国的科研和教育事业做出了突出贡献。但与此同时，高校科研管理实践过程中仍存在诸如科研管理思想不先进、科研管理体制不完善、科研管理机制不灵活等问题，这依然制约着高校师资队伍的发展。由安雪飞和全京编著、中国质检出版社（原中国计量出版社）出版的《应用型大学人力资源与科研管理研究—理论与实践（第二版）》一书，通过多个维度和视角，全面论述了人力资源管理问题的历史脉络和理论依据，同时对高校人事制度改革、应用型大学师资队伍建设、高校科研项目管理等具体问题都作出了针对性的探讨和研究，对当前我国高校科研管理中的师资队伍建设问题具有一定的思考意义和借鉴价值。《应用型大学人力资源与科研管理研究—理论与实践（第二版）》全书共包括十七章。第一章探讨了西方国家和中国人力资源管理的发展脉络，并详尽论述了人事工作和人力资源管理的关系。第二章从经济学视角论述了人力资源管理的相关问题。第三章是对我国高校人事制度改革的回顾、分析与反思。第四章是对国外高校人事制度和人力资源管理建设情况的说明介绍。第五章是以北京联合大学为例对应用型大学人才工作的个案分析。第六章是应用型大学师资队伍建设的概述和对已有探索的总结。第七章和第八章是对高校科研管理中涉及人力资源管理者和部门问题的探讨和对应用型大学师资队伍建设的设想。第九章主要探讨现代管理理论在高校科研管理中的应用。第十章至第十七章是对高校科研团队建设与管理的现状反思和一系列涉及高校科研管理的具体问题的对策研究。
笔者在开展宿迁市社科应用研究课题：“地方高校服务区域经济社会发展对策研究”（20SYC-21）研究成果认为，我国的科研管理体制效仿于苏联，是一种是集中型的科技体制。建国初期的实践证明，这种体制有利于将有限的科研资源快速集中，对国家关注的重点领域进行突破，从而快速弥补与发达国家间的科研实力差距。然而，这样的高校科研管理体制也使高校科研始终受制于行政指令和科层制官僚体系的制约，不利于激发师资队伍的潜能和活力，容易形成师资队伍僵化和丧失创新性等问题。改革开放以来的历史经验表明，高校科研管理制度性变迁的主线，即不断打破原有体制机制的束缚，提高科研机构和科研人员的独立性和自主性。从某种意义上讲，高校科研管理中师资队伍建设问题的关键在于如何能不断地减少行政干预、充分调动广大教职工群体的积极性。具体来看，高校科研管理实践中的高校师资队伍建设需从以下四个方面展开：
一是要转变高校科研管理思想，破除“官本位”意识，降低科层制官僚体系对科研工作的影响，防止“一言堂”和家长式作风被带入到高校科研管理当中，充分尊重学术自由，赋予高校师资队伍足够的自主性和灵活性。
二是要提升高校科研管理效率，建立健全高校师资队伍长效激励机制，进一步推进薪酬制度改革，同时把握好按劳分配这一基本原则，处理好效率与公平的关系，在提升效率的同时兼顾公平。三是要创新高校科研管理模式，努力构建“人尽其才、才尽其用”的高校师资队伍发展平台，完善高校师资队伍培养体系，多措并举提升高校师资队伍的整体素质，打造出水平过硬、勇于创新、充满活力的高校师资力量。四是要优化高校科研管理资源配置，增加高校科研的公平性和透明度，避免行政级别、人情关系掺杂到科研资源分配当中。营造良好的学术氛围，减少非学术因素对学术本身的影响，使高校师资队伍安心科研、专心科研、放心科研。总的来看，只有多管齐下，切实转变高校科研管理思想、努力提升高校科研管理效率、尽量破除高校科研管理体制机制束缚，才能更好地建设高校师资队伍，从而推动新时期我国的科研实力得到进一步提高和发展。
《应用型大学人力资源与科研管理研究—理论与实践（第二版）》全书透过横向的中西对比、纵向的历史研究等多重视角，结合经济学和现代管理理论，全方位探讨了高校科研管理中师资队伍建设相关的一系列问题，并为今后推进新时期高校师资队伍建设取得更好发展提供了具体参考和有益思路。
作者：陆敬科 单位：宿迁学院科技处